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叫停数学竞赛会抑制特长生吗

近日,华罗庚金杯少年数学邀请赛暂停的消息引发不小震动。教育部整治培训市场和竞赛行为动真格了。禁掉了一个“久负盛名”的学科类比赛,奥数何去何从?青少年的数学特长会不会得到抑制?权威人士的回答颇为乐观。

始于1986年的华罗庚杯赛堪称国内小学阶段规模最大、最正式,也是难度最高的比赛,30多年来在全国100多个城市轮流举办过,至少有2000多万名学生参赛。另有消息称,在业内也有着较大影响力的“学而思杯”竞赛,近日也明确表示停办,改为内部学员能力诊断测评,且不评奖项、不发证书、不设颁奖典礼。21世纪教育研究院院长杨东平表示,此次突然暂停比赛,主要是今年春节后教育部、民政部、人社部、工商总局等四部门联合印发了《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》,明确提出要治理一些校外培训机构存在的“有安全隐患、无证无照、‘应试’倾向、超纲教学”等多种突出问题。“中国学生的学习时间是世界之最,远远高于世界平均水平,这个结果很大程度上是建立在课外培训上面的,极大加剧了家庭的经济负担。”他说。

有家长担心,孩子本来就在数学上特别有才能,突然叫停数学竞赛会不会打压他们的兴趣特长。对此,长年担任中国奥数国家队领队、教练的华东师范大学教授熊斌说,这次被教育部紧急叫停的只是义务教育阶段的竞赛,高中阶段的竞赛仍可以照常举行。目前,我国高中生的数学竞赛主要有两大赛事,一是全国高中数学联合竞赛,这是中国高中数学学科的较高等级的竞赛;二是在全国高中数学联赛中取得优异成绩的约200名学生,有资格参加由中国数学会主办的中国数学奥林匹克竞赛。

熊斌说,奥数是课堂内容的深化和提高,奥数并不是“提前学”,更不是“数学中的杂技”,它只适合在学校课堂上数学学得相对比较扎实、学有余力且又对于数学有一定兴趣的学生。正是从这个意义上说,小学和初中阶段不搞数学竞赛也是好事,因为可以让这个年龄段的孩子更好地按照自己的兴趣去发展真正的特长,比如,有的人适合学古诗文,有的人适合朝体育和音乐方向发展,有的人适合搞科技活动,而不能只为了升学的一块“敲门砖”去功利性地学奥数和参加数学竞赛。从这几年我国高中生参加国际奥数竞赛的成绩来看,一队6人基本上可以拿4至5枚金牌,成绩稳居世界前三名,但总分第一名却有所旁落,被美国和韩国占据了头把交椅。这主要是因为这两个国家在高中生数学教育领域里,比我们更重视精英教育。相反,可能我们过于“发展”的是小学生和初中生的奥数热,等拿到了高中招生的“敲门砖”后,不少孩子的数学“兴趣”就一下子丧失了许多。

来源:新民晚报

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