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孩子数学差,小心从小养成的这4个学习坏习惯

许多时候,孩子数学果不好,是这5个学习坏习惯在作怪!

没有哪个孩子天生就会学数学,也没有哪个孩子天生就不会学数学。

但是很多家长会发现,孩子一直在学,成绩却提不上去,这要考虑是不是数学学习习惯不好。

请各位家长看看,你的孩子是不是有以下5个学数学时的坏习惯,一定要尽快改正!

懒散,遇到问题不第一时间寻求方法解决

现在孩子在遇到解决不了的问题时,第一反应是找家长帮助,然后便是拖着不做。

还没试过,就开始叫苦必跌,畏难犯懒,最终懒懒散散不想做,等着明天再说……

最终就像雪崩一样,这难题像一片片雪花,都很无辜,源于孩子的懒散拖拉,成为了压着他的稻草,越积累越多,问题越来越严重,漏洞越来越大,成绩自然不会好。

解决办法:发现问题,立马解决。

但是一定要让孩子明白,困扰他的问题,都是有法可循,可以一起解决的。

家长可以帮助、引导孩子,而不是催促、监督,做一个帮助者,比监督者更让孩子有好感。

遇到难题不求甚解,先查资料找答案

由于人工智能的发展,有很多渠道可以帮助孩子解决问题,手机、pad、电脑……

但如果家长不加以干预和引导,便会发展成:做题前掏出计算器,搬出工具书,找到公式定理,查找资料找正确答案……

没有思考过程,仅仅为了完成任务,为了正确答案,这样的题目即使做一千道,也不会有进步。

解决办法:遇到难题,首先摘出关键信息,数据,推出应该使用的公式定理,在草稿纸上清晰地演绎出思考过程。

前提是,熟知知识点,熟悉公式定理,并且能透彻理解。就像幼儿园的孩子,学加减法之前一定要理解数字的实际意义。

没有预习、复习的习惯

凡事预则立,不预则废。老师讲课要备课,孩子上课当然要预习。

预习可以大概了解学习内容,理清思路,了解公式定理是怎么展开的,梳理出学习方法和知识脉络,能帮助孩子更好地投入思考和深入地理解。

还能促进孩子积极主动学习,提高课堂质量的关键,也是激发孩子求知欲、学习兴趣和自学能力的重要方法。

课后复习和掌握新知识同样重要,可以检验孩子对课堂上老师教的知识和掌握程度。每天课后用半小时有效的复习,胜过做两个小时习题。

所以,家长和老师要提醒孩子及时复习。当天学的知识,要当天复习好,绝对不能拖拉。

不敢提问和质疑,难题不积极消化

大胆假设,小心求证。这是求知的态度和决心。

敢于提问和质疑的孩子很善于思考,家长要正确引导,孩子的求知欲必定会越来越旺,因为孩子的好奇心正是探究新事物的开始。

提问和质疑是孩子思考的反馈,如果有自己的思考却不敢说出来,那么等于做了无用功,知识得不到消化,学习得不到提高。

所以,家长一定要鼓励孩子提问,鼓励孩子大胆地谈自己的观点、看法、见解和意见。

来源:何秋光学前数学


没有哪个孩子天生就会学数学,也没有哪个孩子天生就不会学数学。

但是很多家长会发现,孩子一直在学,成绩却提不上去,这要考虑是不是数学学习习惯不好。

请各位家长看看,你的孩子是不是有以下5个学数学时的坏习惯,一定要尽快改正!

懒散,遇到问题不第一时间寻求方法解决

现在孩子在遇到解决不了的问题时,第一反应是找家长帮助,然后便是拖着不做。

还没试过,就开始叫苦必跌,畏难犯懒,最终懒懒散散不想做,等着明天再说……

最终就像雪崩一样,这难题像一片片雪花,都很无辜,源于孩子的懒散拖拉,成为了压着他的稻草,越积累越多,问题越来越严重,漏洞越来越大,成绩自然不会好。

解决办法:发现问题,立马解决。

但是一定要让孩子明白,困扰他的问题,都是有法可循,可以一起解决的。

家长可以帮助、引导孩子,而不是催促、监督,做一个帮助者,比监督者更让孩子有好感。

遇到难题不求甚解,先查资料找答案

由于人工智能的发展,有很多渠道可以帮助孩子解决问题,手机、pad、电脑……

但如果家长不加以干预和引导,便会发展成:做题前掏出计算器,搬出工具书,找到公式定理,查找资料找正确答案……

没有思考过程,仅仅为了完成任务,为了正确答案,这样的题目即使做一千道,也不会有进步。

解决办法:遇到难题,首先摘出关键信息,数据,推出应该使用的公式定理,在草稿纸上清晰地演绎出思考过程。

前提是,熟知知识点,熟悉公式定理,并且能透彻理解。就像幼儿园的孩子,学加减法之前一定要理解数字的实际意义。

没有预习、复习的习惯

凡事预则立,不预则废。老师讲课要备课,孩子上课当然要预习。

预习可以大概了解学习内容,理清思路,了解公式定理是怎么展开的,梳理出学习方法和知识脉络,能帮助孩子更好地投入思考和深入地理解。

还能促进孩子积极主动学习,提高课堂质量的关键,也是激发孩子求知欲、学习兴趣和自学能力的重要方法。

课后复习和掌握新知识同样重要,可以检验孩子对课堂上老师教的知识和掌握程度。每天课后用半小时有效的复习,胜过做两个小时习题。

所以,家长和老师要提醒孩子及时复习。当天学的知识,要当天复习好,绝对不能拖拉。

不敢提问和质疑,难题不积极消化

大胆假设,小心求证。这是求知的态度和决心。

敢于提问和质疑的孩子很善于思考,家长要正确引导,孩子的求知欲必定会越来越旺,因为孩子的好奇心正是探究新事物的开始。

提问和质疑是孩子思考的反馈,如果有自己的思考却不敢说出来,那么等于做了无用功,知识得不到消化,学习得不到提高。

所以,家长一定要鼓励孩子提问,鼓励孩子大胆地谈自己的观点、看法、见解和意见。

来源:何秋光学前数学


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