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看了今天的标题,一些读者可能会有一点点伤心。因为很多人学习数学多年,不仅仅是为了能提高分数,更加希望通过数学学习来提高自己的才智、聪明等等。不是有句话叫“数学是锻炼思维的体操”,只要我们认真去学习数学

图文 素质教育
2017-08-14
数学考试如何考出水平 稳定140+

为什么数学考不出应有水平

2017-08-09

对于众多高中生来说,数学是一座巨大的拦路虎,如何高效地学习数学是大家都很头疼的问题,今天小编为大家收集到了高中三年数学知识点顺口溜,涵盖整个高中数学知识点~呦呦呦!读起来~

图文 高考 复习
2017-08-09

国家课程标准研制工作组和教材编写组经过近两年时间的艰苦努力,《义务教育阶段国家数学课程标准》和《九年义务教育课程数学》相继问世,七年级课程改革实验在全国38个实验区全面展开,作为实验区一名教育工作者,

图文 教学方法
2017-08-08
浅论普高数学教学训练学生思维能力的作用

《普高课标》指出:高中数学课程应注意提高学生的数学思维能力,这是数学教育的基本目标之一。这是我们数学教学的目标。原苏联教育家加里宁也说过,“数学是思想的体操”,说的就是数学对培养严格的逻辑思维有非常重

2017-08-07

随着当今社会信息的激增和“新课改”的深入,信息技术在高中数学教学中的运用的重要性无疑又得到了进一步的提升。同时,信息技术在高中数学教学中的作用得到凸显。

2017-08-07

有很多同学一开始对数学这门学科不够重视,导致考试不及格,有些甚至连50分(满分150)都考不到!

图文 学习方法
2017-08-04
探讨新课程理念的初中数学教学

有句话:“磨刀不误砍柴工”。不错,根据课文内容的需要,进入课文分析点评之前,先自主安排3-5分钟让学生自主的自学,让学生自己去熟悉课文大致结构、知识重点、探寻知识的奥秘。学生可以在这几分钟的时间里,凭

2017-07-26

不管你爱不爱学习,爱不爱数学,读书年代数学考试考几分,毕业之后参加的工作是跟数学有直接关系,只要聊起数学很多人都会感慨万分。特别是在中考、高考冲刺复习阶段,天天刷题的日子,现在想想也是别有一番滋味。

图文 教学方法
2017-07-25
浅谈数学教学中的“有效互动”

在数学教学活动中,有效的互动是一种师生之间双向沟通的教学方法。在这个过程中,要求学生积极参与和创造,学生是教学过程中的主体,教师则是教学过程的规划者,是学生学习的组织者。通过优化“教学互动”的方式,形

2017-07-20

创新即原始性的科学发现和原始性的技术发明,是指在基础研究和关键技术领域取得前人所没有的发现或发明。创新是国家竞争力的源头。我们已身处知识经济时代,而知识经济的核心就是创新,创新教育已成为当今教育教学改

2017-07-18

我们一般认为,数学的能力,分为两种:一种是独立创造具有社会价值的数学新成果的能力;一种是在数学学习过程中,学习数学的能力。中学阶段,我们应该培养学生怎样的数学能力呢?无疑首先应该培养学生的“数学学习能

2017-07-14

数学作为主要拉分科目之一,自然成为很多考生重点关注的对象。虽然大家都知道数学学习非常重要,但因数学本身具有一些特殊特点,如究逻辑性、推理性、抽象性等等非常鲜明的特点。在数学学习过程中,一些学生没有抓住

2017-07-12

教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,把信息技术和数学教学的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与

图文 教学探讨
2017-07-11

高中数学的内容多,抽象性、理论性比初中数学强,不少同学,特别是高一年级的学生进入高中学习还是使用原来的学习方式,于是很快就不适应高中数学的学习,在学习数学过程中不能不断进行学法的完善,从而很难掌握高中

2017-07-06

函数单调性的证明,由于还没学习不等式的性质,有些题目做差之后不好比较大小。新教材删掉"含绝对值的不等式解法",导致很多学生不会求解含有绝对值的不等式。把"简易逻辑"放到选修系列是否有点不合理?简易逻辑

在日常的教学中提高教材内容的适用性,提高学生对教材内容的正确理解,使学生尽快掌握知识点,因此,对教材进行适当处理,使课堂效果得以更好的提升就显得尤为重要。新改版的青岛版数学教材在新课的讲授中加了很多的

2017-07-03

摘要:数学实践活动作为一种新的学习内容及方式,对于我们来说是一个崭新的课题。在实践和探索中我们认识到,学生的学习不仅是知识的积累,更应在知识应用中强调灵活应用的意识;不仅要让学生主动地获取知识,还要让

2017-07-03

函数是初中数学中非常重要的基本概念之一,它与初中数学中的其他章节有着密切关系,在整个数学教育阶段起着承上启下的纽带作用。学好函数可以说是学习其他代数内容的基础,也可以为解决其他代数问题提供便利和工具。

2017-07-03

摘要:针对高中数学课堂教学的现状及新课改的落实情况,提出了探究性活动的内容、形式及教学设计,从而构建了有效的高中数学自主学习的课堂教学模式,确立了“以教学目标为中心,以学生为主体,教师为主导”的素质教

2017-06-30
数学教学中如何对待差生问题

教师必须做认真的反思,包括每节课后的反思,阶段性的反思。一定要发现教学方面的问题,对导致一些学生对知识的理解和掌握不够好的问题,要及时纠正、改进和弥补。否则,时间长了,就有可能使个别学生成为差生。那种

谈起阅读,不少老师认为与数学教学关系不大,那是语文老师的事,其实数学教学也要注重对学生阅读能力的培养,并且与语文教学中培养的侧重点不同,不是要培养阅读的情感投入,也不是关注中心思想、修辞手法,而是要做

语言是交流的主要工具,每一门学科都有自己的语言,在知识的传授上,我注重以数学语言为主线。它包括数学的文字语言、符号语言、几何语言等,对某些难以理解的概念,我就用几何图形、实物给以讲解,等学生理解后,再

随着新课程实验的深入推进,应试教育向素质教育转化,在数学的教学中,不但要学到知识,更要得到能力的提高。我们在进行教学时,要创设自主合作探究的学习机会,放手让学自主探究知识,使他们在自动探究过程中真正掌

2017-06-05

教师对学生的教育不只是语言上的,最主要还是行为上的,身教重于言教。教师的一言一行、一举一动都具有感染力,即使是每节课老师站在讲台前的这一段时间的精神面貌,都直接影响学生的精神面貌和学生学习的积极性,进

2017-06-05

一线教师如何理解数学核心素养,如何在课堂教学实践中改善自己的教学行为,直接影响着学生数学素养的提升。尽管我国学科核心素养的培育方案与方式目前尚在探索中,但在我看来,作为高中数学教师,在课堂教学中还是可

2017-05-31

“实践与综合应用”是专门针对我国教育弊端而设立的,如何真正体现实践与信息技术的结合,使各校可以持续有效地开展高中数学综合实践活动?有没有什么实用可行的途径呢?下面本人就结合实际教学和探究,提出一些解决

2017-05-27

数学作为高中基础课程之一,带有明显的逻辑性、抽象性等特征,学生学习起来接受难度较大,这就要求高中数学教师必须关注课堂教学的有效性、实效性,因此做好教师教学有效性的研究十分必要。

2017-05-17
谈如何开展初中数学情境教学

教学情境是情感环境和认知环境的综合体,是知识的获得、理解及应用的文化背景。在初中数学教学过程中有效创设情境,不仅能激发学生的学习兴趣,更能发展学生的创新意识和实践能力。教学中,我们教师应积极的为学生创

2017-05-15